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好运快3代玩手犯法吗:寶豐能源煤炭板塊管理人員TWI工作指導技能訓練

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TWI,Training Within Industry,精益生產的基礎,企業實現持續改善文化的秘訣。TWI 是一套針對生產基層主管設計的成熟課程,至今仍被歐、美與日本等先進國家廣泛應用,它成熟、簡單、實用、有效,可協助企業建立工序、落實管理并穩定成長。TWI系列課程主要包括:

工作教導(JI);工作改善(JM)

工作關系(JR);工作安全(JS)

班組長,作為企業的一線管理人員,承擔著管理、指揮、指導員工工作,改善協調各項工作的責任,這份責任對他們提出了知識和技能方面的要求。TWI系列培訓,通過班組長角色轉換、工作教導技能、改善技能、用人技能和工作安全等方面對一線管理人員進行培訓,幫助他們高效指導一線操作工,從根本上解決生產中的各種問題,最終提高生產效率、改善品質、達成控制成本的目標。

2018年4月3-4日,棗泉煤礦100多位一線班組長在礦培訓室集中進行了TWI工作指導培訓。本次培訓能夠幫助一線班組長掌握如何運用有效的程序清楚的指導部屬工作的方法,使部屬很快的接收到正確、完整的技術或指令,從而節約員工學習新技能的時間,顯著提升整體工作效率和工作質量。

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生產現場,新員工入職,老員工崗位變動,標準變更等都需要班組長對其進行必要培訓,而班組長通常采用“僅說給他聽”,“僅做給他看”或“僅按照自己的經驗”等不完善的方法進行工作教導。沒有標準的教導程序,話術,會讓員工在接受教導時倍感壓力,教導者也可能會因準備不足而遺漏重要信息,最終影響工作效率和產品品質。

針對這一現象,張老師在培訓中用現場情景模擬的方式讓班組長發現自己在平時教導員工時的問題,針對這一問題,張老師向班組長傳授了工作指導的正確打開方式——“工作指導4階段法”,“員工沒有掌握,是指導者沒教好?!?/span>這句不斷重復的話,深入班組長的內心,潛移默化中改變著班組長的工作教導觀念!

接著張老師向班組長逐步介紹如何運用“工作指導4階段法”進行現場員工工作教導,并通過不斷的現場演練,讓班組長熟悉掌握這項技能。只有把科學的方法轉化為自己的語言,在日常工作中不斷運用,才能真正掌握。在張老師的幫助下,班組長現場梳理重點工作工序,制作作業分解表,現場教導,及時點評,指正。

培訓結束,各位班組長對本次培訓進行評價,得到了一致好評,并表示,要將本次培訓所學工具及技能應用在現場工作中,帶頭做好榜樣。

通過兩天的培訓,大家已經學會運用“工作指導4階段法”進行工作教導,培訓的結束是學習真正的開始,各位班組長,帶著你們的新技能,在生產現場不斷實踐,把這項技能轉化為自己的能力吧!

威斯特敏斯特大教堂下震驚世界的墓碑上有這么一段話:當我年輕的時候,我的想象力從沒有受到過限制,我夢想改變這個世界。當我成熟以后,我發現我不能改變這個世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國家。當我進入暮年后,我發現我不能改變我的國家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是,這也不可能。當我躺在床上,行將就木時,我突然意識到:如果一開始我僅僅去改變我自己,然后作為一個榜樣,我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下,我可能為國家做一些事情。后來的事誰能預料呢?也許我可能改變這個世界。



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講師助理:杜老師:18161515236

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